Устав образовательной организации

Основные цели деятельности дошкольного образовательного учреждения:

• осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования;

• присмотр и уход за детьми;

• создание условий для воспитания, всестороннего развития личности воспитанников с учётом их психофизических особенностей, склонностей, способностей, интересов и потребностей, сохранения и укрепления здоровья.

Основные виды деятельности:

• предоставление общедоступного и бесплатного дошкольного образования по образовательным программам дошкольного образования;

• организация и осуществление присмотра и ухода за воспитанниками;

• обеспечение качества дошкольного образования и его соответствие федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования;

• сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, в том числе их эмоционального благополучия;

• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого воспитанника независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей.

  Основные цели деятельности дошкольного образовательного учреждения:

• осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования;

• присмотр и уход за детьми;

• Основные виды деятельности:

• предоставление общедоступного и бесплатного дошкольного образования по образовательным программам дошкольного образования;

• организация и осуществление присмотра и ухода за воспитанниками;

• обеспечение качества дошкольного образования и его соответствие федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования;

• сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, в том числе их эмоционального благополучия;

• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого воспитанника независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей.

• создание условий для воспитания, всестороннего развития личности воспитанников с учётом их психофизических особенностей, склонностей, способностей, интересов и потребностей, сохранения и укрепления здоровья.